교육에 관해서 Education Pendidikan31 [교육에세이] 수업의 예술을 읽고 2 / 장성모 저 Ⅲ. 도움닫기 후, ‘수업의 예술’ 로부터 온 메세지 2. ‘흥이 나게 하는 즉흥연주곡’ ‘수업의 예술’에 나타난 수업은 즉흥적이어서 인상적입니다. ‘즉흥연주를 한 것 같기도 하고, 오랫동안 연습에 연습을 거듭하며 준비해 온 공연을 끝낸 것 같기도 하다.’(87p)라고 언급되어 있는데, 정리하자면 교사는 그 연주를 하기 위해 많은 시간을 할애하여 교과를 내면화하고 마음을 함양해야할 테지요. 실제 수업에서 어떤 질문이 나올지, 어떤 방향에서 어떤 식으로 전개될지는 알 수 없다(37p)에는 아이들과 선생님의 생각 그리고 수업사태에서 빚어 나온 예기치 못한 상황이 어우러진 ―― 변증법적 과정을 통해 내면적 성장(87p)을 이루게 한다는 의미가 마음에 담겨집니다. 특히, ‘수업의 아이디어’를 보면 어떻게 아이들.. 2023. 2. 19. [교육에세이] 수업의 예술을 읽고/ 장성모 저 1 Ⅰ. 뿌연 안개 속에서 수업의 예술을 처음 쭉 읽었을 때, 상당한 감동을 일으켰지만 무언가 있는데 잡히지 않듯이, 내 마음에 충분히 와 닿지 않았습니다. 그렇다고 책이 의도하고자 했던 지적-정서적 유대와 교섭의 의미를 전혀 모르는 것은 아닙니다. 책에서 나타내고자 하는 수업의 의미와 집필 의도, 교사로부터 전해 오는 희열을 알겠으나, 그것은 안개 속 뿌연 공간에 있었습니다. 무슨 끈이라도 있으면 좋으련만 그 끈조차 보이지 않았습니다. 마치 하나씩 베일이 벗겨지는 흥미진진함이 있지만, 결말은 각자의 생각에 맡겨버리는 영화처럼 말이지요. 이런 느낌과 생각이 든 건, 초등교과를 아직 마주하지 않은 점과 교과를 곰탕 삶듯 오랜 시간 우려낸 경험도 없으니 어떠한 수업이 대체로 좋은 수업인지 그 기준을 따지기 어려.. 2023. 2. 18. [윤리교육] 소피스트와 소크라테스 비교 2 덧붙여 _ 공부하며 느낀 점... 소피트스와 소크라테스 비교 정리 정리해보자면, 소피스트와 소크라테스의 차이점은 양자가 인간에 관심을 두기는 했으나, 소피스트들은 인간을 피상적으로 파악하고, 입신양명(立身揚名)을 위한 출세의 도구로 ‘설득과 변론술’을 강조했지만, 소크라테스는 무엇보다도 사회 질서와 보편타당한 윤리를 세우는 것을 자신의 가장 시급한 과제로 여기고 그들 각자가 올바로 생각할 수 있도록 그들의 무지를 깨우쳤다.(논파술). 그리하여 부족한 것을 깨달음을 통해 새로운 길을 모색하는 실마리를 얻고, 이에 주어진 영혼을 활용하여 부족한 것을 메워나가는 행복의 가르침을 우리에게 전해주었다. 각 인간의 차이를 넘어서 인간이라면 모두가 가지고 있는 보편적 기능을 이성을 통해서 찾아 몸부림 쳤던 그의 삶은 소피스트들과는 참으로 대조적이라 .. 2023. 2. 18. [윤리교육] 소피스트와 소크라테스 비교 1 소크라테스와 소피스트가 살았던 시대상황 사상은 그 시대를 반영하는 시대정신이고 시대적 배경 없는 사상이란 있을 수 없다고 본다면 소피스트 사상과 소크라테스 사상을 본질적으로 이해하기 위해서는 시대적 배경을 검토하는 것은 필수적이다. 다른 도시국가들과 마찬가지로 아테네도 초기 때부터 계급간의 갈등은 끊임없이 존재하였다. 전쟁 시에 군사적인 역할을 담당했던 귀족들이 힘을 가질 수 있었고 결국 귀족들은 지배권을 확보함으로써 귀족정치를 이루었다. 기원전 7세기에는 상공업의 발달로 부를 축적한 귀족들이 탄생하여 과두정치를 이루었던 시기였다. 그 다음으로 귀족들에 대한 시민들의 반발 거세지면서 귀족들을 억누르고 일인 집권을 하기 시작한 참주정치시기가 나타났다. 참주들은 귀족들을 견제하기 위해서 대중의 힘이 필요했고.. 2023. 2. 18. 교육과정 수업_첫 수업을 수강하고 쓴 글_소견서 1. 첫 수업 후 남아있는 인상 벌써 새벽을 훌쩍 넘었습니다. 평소 마시지 않는 커피의 각성 효과를 빌렸습니다. 원고 마감시간을 얼마 남지 않은 상황에 글쓰기에 분주한 기자나 작가의 고통을 떠올려봅니다. 사실 수업시간에 적어 온 ‘물음들’에 대해 답과 근거를 찾을 생각으로 이 전까지 ‘서양교육사, 교육학개론, 교육학 관련 도서’들을 보고 있었습니다만 다시 책장에 넣었습니다. 과제가 아니라 소견이라는 것을 떠올렸기 때문입니다. 그제야 마음이 편해집니다. 저는 첫 소견서를 첫 수업을 끝마치고, 아직까지 남아있는 지배적인 인상과 관련하여 써보려고 합니다. 교수님에 대한 첫 인상, 한 학기 동안 고민, 고통에 대한 감내 그리고 학문(배움)의 자세에 대해서 몇 자 적어보려고 합니다. 첫 수업인 만큼 다소 희망적인.. 2023. 2. 17. (5개의 비디오 영상에 담긴 교사상을 비교를 통해서 본) 교사의 역할에 대한 소고 2 1편에 이어서... 3. 앞으로의 교사의 역할은 무엇이 요구되는가? 교사의 역할이란 교사로서 해야 하는 또는 할 것으로 기대되는 일을 말한다. 교사의 역할의 의미에는 일을 수행하는데 적절한 능력과 태도를 말하는 자질과도 연관이 있다. 이렇게 교사의 역할과 자질을 규정하는 것은 교사들에게 있어서 자기의 임무 책임을 확인하게 함으로써 자기의 역할을 올바르게 수행할 수 있게 할 뿐만 아니라 수요자인 학생을 교육적인 목적에 다다르게 하기 위함이다. 따라서 아무리 교육과정이 잘 짜여있고, 교육 환경과 여건이 좋다고 하더라도 이를 매개할 교사의 역할이 제대로 이루어지지 않는다면 교육의 목적에 다다를 수 없다. 교사의 역할은 무엇을 우선시 하느냐에 따라 역할에 대한 내용이 다르겠지만, 이번 과제로 제시된 5개의 비디.. 2023. 2. 17. 이전 1 2 3 4 5 6 다음
