Iohb3ab '교육 Education Pendidikan' 카테고리의 글 목록 (3 Page)
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교육 Education Pendidikan21

[교육학 에세이] Alice's heart 1. 이상한 나라의 앨리스, 호기심 그리고 열정 지난 시간 교수님은 동화 '이상한 나라의 앨리스'에서 첫 도입 부분을 이야기 해주셨습니다. 시계를 보며 혼잣말로 중얼거리는 토기를 보게된 앨리스를 우리라면 어떤 행동을 하게 될까? 과연 순수하게 그 토끼를 따라 토끼굴로 들어갈 수 있을까? 물으셨습니다. 그에 대한 물음에 학생들은 여지없이 토끼를 쫓아가겠다라든지 쫓기보다는 의심을 가진다 혹은 남들에게 알리겠다라는 등 다양한 대답을 했습니다. 이 책의 원서에는 "Burnign with curiosty, she ran across the field after it(토끼) 라며 앨리스의 마음을 표현하고 있습니다. 불타는 호기심 그러고 보면 무엇인지 알고자하는 열정을 한번 생각해보게 합니다. 이에 덧붙여 교수님이 .. 2023. 2. 2.
[교육학에세이] 백곡 김득신이 독서에 미친 이유를 생각하며 1. 독서광 김득신 지난 시간에는 양반제도에 관하여 많은 의견이 오갔습니다. 다양한 학생들의 의견이 오갔지만, 아쉽게도 양반제도와 교육과의 간격을 좁히지 못했던 점이 아쉬웠습니다. 하여간, 홍참봉 이야기와 양반에 관련하여 작년에 읽었던 '미쳐야 미친다."라는 책이 떠오릅니다. 그 책에는 여러 양반들(김영, 정약용과 황상, 허균과 이필, 권필과 송희갑, 홍길주 등)이 소개되어 있습니다. 양반들이 무지 사랑했던 어떤 것에 대한 광적인 모습을 엿볼 수 있는 책입니다. 그 중에서도 독서광 김득신이 생각납니다. 김득신은 우둔한 인물로 10살 때 글을 깨우치고, 20살 때 비로소 스스로 작문을 했던 인물입니다. 그러나 책을 수만 번 읽는 광적인 양반이었지요. '옛사람들은 김득신의 노둔함을 자주 화제에 올렸지만, 그.. 2023. 2. 1.
[교육에세이] 사표(師表), 선생과 제자 1. 학생은 있지만 제자는 없고 선생은 있어도 스승은 없다. 지난 수업을 들으며 떠오른 말입니다. 혜가와 홍참봉의 예화가 그렇게 본받아야 하고, 가치 있게 여겨지는 이유는 지금의 현실이 그렇지 않기 때문에 더 부각되고 있다는 생각이 듭니다. 아마도 현 교육을 심상치 않게 바라보고 있는 이라면 위의 말은 의심치 않습니다. 언제부턴가 교사와 학생이 대척점에 서 있게 되었고, 교사와 학생의 사이에는 보여 지지 않는 큰 강이 흐르고 있습니다. 교육도 사교육과 구분하고자 교사와의 교육은 공교육이라고 합니다. 더욱이 배울 것이 없으며, 사교육에 의존할 수 밖에 없다고 하여 공(空)교육이라고 모욕을 당하기도 합니다. 이렇기 때문에 공교육이 이루이지는 현장에서는 사표로 모실 스승이 없고, 가르칠 제자가 없다고 할 수 .. 2023. 1. 30.
[교육에세이] 선생과 학생과 불통, 장자로 수업바라보기 1. 장자의 시각으로 수업 바라보기 지난시간 교수님은 "반항하고 싶은 이유, 질문하게 된 이유, 관심 없다는 이유와 관련해서 학생에게 소견서를 쓰도록 과제를 부여하였습니다. 아마 지난 수업이 매끄럽게 진행되지 않아서겠지요. 교수님의 질문에 어디가 저의 잘인지 명확하지 않습니다. 그래서 한 발 짝 뒤로 물러서서 전체를 볼 수 있는 의 시각으로 소견서를 적어보도록 하겠습니다. 교수님의 수업을 유심히 듣다보면 기존의 길이 아닌 낯선 길로 시선을 돌리게 합니다. 그런 면에서 유익한 수업입니다. 지난 수업에도 참관실습으로 감동받거나 실망한 내용이 교육의 핵심인지 생각해보라는 질문은 학생들에게 교육을 다른 각도의 시각으로 생각해보게 했으니까요. 그간 제 소견서에 달의 이면을 보았다거나, 영화 매트릭스, 장자를 떨올.. 2023. 1. 30.
[교육에세이] 행복, 교육 그리고 깨달음_교육에 대한 단상 1. 교육과 삶 "교육과 삶이 연계되어 있다."로 부터 출발한 질문이 "삶의 질이다."라는 학생의 답변으로 이어졌습니다. 그리고 '만족하는 삶'에 대한 물음으로 나아갔습니다. 마당이 있는 이층 양옥집, 외제차, 부,,, 답변을 들으니, 과연 이런 것을 얻으면 정말 만족스럽고, 행복하다록 생각하게 될까? 그러면 현재 가지고 있지 않으니, 지금은 만족스럽지 목하고 불행한 삶이라는 것일까?라는 의문이 생깁니다. 결국, 이런 물음을 이어나가다보면 결국, 수천 년간 철학자들의 고민 - 어떻게 살아야 할 것인가?, 사는 목적이 무엇인가?, 인생의 목적은 무엇인가?, 행복이란 무엇인가? - 에 대한 물음과 별반 다를 것이 없습니다. 그래서 수업시간에 이루어진 문답으 결코 쉽지 않은 주제입니다. 그래서 삶의 만족, 행.. 2023. 1. 29.
생활지도의 어려움의 원인, 부정적 영향 그리고 희망 1.교과내용을 가르치는 것보다 여려운 생활지도 초등학교 현장에서 생활지도는 참으로 어렵습니다. 교사 1명에 다인수 학생을 가르치고 심리적, 정서적인 면까지 보살피다 보니 학생 개개인의 성향에 따라 상담도 해야 하고, 학생 간 문제가 발생했을 때, 모든 경우의 수를 따져보고 최선의 방법을 강구해야 합니다. 사소한 일부터 큰 사고에 이르기까지 생활지도는 학교가 있는 한 끊임없이 일어나고 있습니다. 제 지인도 많은 어려움을 겪고 있고, 교사의 본연 목적이 수업 연구와 가르치는 것에 힘을 써야 하지만 오히려 수업 연구보다는 생활지도 면에서 힘을 과하게 쓰고 있고, 번아웃이라는 소진도 토로하기도 합니다. 명예퇴직을 염두하고 있는 교사들이 꾸준히 증가하고 있는데, 그 이유가 생활지도의 어려움이 큰 부분을 차지하고 .. 2022. 10. 10.

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